Project Groene School

	Het logo 'Groene School'
	Dossier
	Stappenplan
	De milieusituatie op school
	Aandachtsvelden en knelpunten
	Tips en weetjes voor Groene Scholen
	Groene Scholen in Limburg

verborgen lijn

Het logo 'Groene School'

Het logo 'Groene School' is een kwaliteitslabel waarbij de school aangeeft dat ze:

	meedoet aan een educatief project;
	op regelmatige tijdstippen acties onderneemt;
	volgehouden inspanningen levert;
	iedereen die bij de school betrokken is voor milieuzorg aanmoedigt.

De scholen die een logo 'Groene School' willen behalen: 

	werken gedurende minstens één schooljaar aan milieuzorg;
	moeten aan bepaalde criteria voldoen;
	maken een volledig dossier over aan de projectbegeleider.

Na evaluatie bekomt de school het eerste jaar slechts het eerste deel van het logo (slechts 50% ingekleurd).  Wanneer zij ook het tweede en derde jaar volgehouden aan milieuzorg werkt, bekomt zij het tweede jaar het tweede deel (75% ingekleurd) en het derde jaar het laatste deel van het logo (100% ingekleurd).

Dossier

De scholen moeten twee rapporten inleveren bij de projectbegeleider.  
Het eerste rapport is een startrapport.  In een tweede rapport wordt het verloop van het proces beschreven.  Hierin komen verslagen van milieuwerkgroepvergaderingen, overzicht van acties en maatregelen, gebruikte communicatie- en informatiekanalen, ...

Daarnaast houdt de school nog een zelfevaluatiemoment om vanuit deze gegevens besluiten te trekken voor bijsturing en verbetering in de toekomst.  

Het al of niet toekennen van het logo hangt niet alleen af van bovenvermelde rapporten en de zelfevaluatie maar ook van de bevindingen van het Groene Schoolteam zelf.  Dit team heeft gedurende het jaar contacten met de school en doet enkele schoolbezoeken. 

Inleeffase	Stap 1 : aanstellen van een milieuwerkgroep Stap 2 : milieu-audit & keuze van aandachtsveld(en) Stap 3 : interne & externe inleefmomenten
Doefase	Stap 4 : inventarisatie van de milieusituatie Stap 5 : opsporen van knelpunten & bepalen van maatregelen Stap 6 : invoeren van de gekozen maatregel(en)
Evaluatiefase	Stap 7 : tussentijds meten en registreren Stap 8 : beoordeling en terugkoppeling Stap 9 : indienen van het logodossier

De milieusituatie op school

Directie, leerkrachten, leerlingen, het opvoedend personeel, het onderhoudspersoneel en het keukenpersoneel krijgen een aantal vragen voorgelegd.  
De vragen hebben niet alleen betrekking op het gedeelte 'afval' maar ook op water, energieverbruik,  groenvoorziening, gebruikte materialen, verkeer, keuken en kantine.
Bij elke vraag krijgen de betrokken personen de kans om te antwoorden met ja, neen of soms.  In iedere kader staat een score.  Deze moet achteraan bij score in het gekleurde vakje ingevuld worden.  

Voorbeeldvragen:

Op het einde van de vragenreeks wordt het totaal gemaakt per kleur en dus ook per aandachtsveld  in onderstaande tabel.  

Aandachtsvelden en knelpunten

Het project 'Groene School' werkt een tekstbundel uit waarin voor elk aandachtsveld knelpunten en mogelijke maatregelen gegeven worden.  

Hieronder vind je per aandachtsveld de knelpunten en enkele oplossingen.  Indien je alle oplossingen wil weten, kijk dan op de website van 'Groene School' op het adres: http://www.mina.vlaanderen.be/

Afval

Groenvoorziening

Keuken en kantine

Waterbesparing

Energie

Materialen

Tips en weetjes voor Groene Scholen

Gooi kladpapier niet zomaar weg

	Frommel het kladpapier niet op.
	Doe kladpapier in een doos voorzien van een gleuf.
	Voorzie in elk lokaal een doos met eenzijdig bedrukt kladpapier.
	Ook in de computerklassen kan kladpapier gebruikt worden.

Cola-automaten

	Zet in school een automaat met flesjes (liefst met statiegeld).
	Plaats op school een drinkfonteintje.
	Steeds meer drinkwatermaatschappijen zijn bereid een financiële tussenkomst te geven bij het installeren van zo'n fonteintje.

Bebat-inzamelacties

	Bebat zamelt batterijen in maar zetten hiermee niet aan tot minder gebruiken van batterijen.
	In de lessen TTO kan nagedacht worden over alternatieven zoals mechanische energie, zonne-energie via kleine zonnepaneeltjes of herlaadbare batterijen.

Lege inkt- en tonercassettes van printer en kopieertoestellen

	Steeds meer firma's gaan deze cassettes inzamelen en eventueel weer opgevuld verkopen.
	De kwaliteit van de service en de geleverde producten laat soms te wensen over.  Informeer daarom goed vooraleer een contract af te sluiten.  Men goochelt ook vaak met cadeautjes voor deelnemende scholen.

Het 'Groene Punt'
Het 'Groene Punt' op verpakkingsmateriaal  geeft aan dat de producent aangesloten is bij Fost + die instaat voor het beheer en de verwerking van het verpakkingsafval.

Tetrabrikken dragen zo'n 'Groene Punt'.  Ze worden afzonderlijk ingezameld en voor 29 % gerecycleerd.  Van een klein gedeelte wordt tectanplaat of meubelen gemaakt.
Het grootste gedeelte gaat naar een Frans bedrijf dat de lagen uit elkaar haalt en elk bestanddeel recycleert (karton, aluminium, plastic).
De niet-gerecycleerde 71 % wordt verbrand met beperkte recuperatie van energie.  

Grote balen samengeperste tetrabrikken worden gebruikt als funderingsmateriaal voor de HST.

Yoghurtpotjes en botervlootjes dragen eveneens een 'Groene Punt'.  Nochtans mogen ze niet in de blauwe afvalzakken maar moeten in de zwarte restafvalzakken.  Dat afval wordt verbrand of gestort.

Kijk uit voor energielabels
Huishoudelijke apparaten worden ingedeeld in energieklassen naargelang de energiezuinigheid.  Elk toestel heeft een label: A= zuinig en G = kilowattvreter.  Het label wordt door de fabrikant van het product toegekend.

TestAankoop deed hiernaar een onderzoek.  De fabrikanten hanteren een foutmarge van 15 %.  Dit wil zeggen dat het verbruik 15 % hoger kan zijn dan aangegeven op het apparaat.  

Groene Scholen in Limburg

Volgende Limburgse scholen behaalden reeds het Groene Schoollogo: